Teorías de la narrativa formulaica (Parte 3) – Estudio Bíblico

III

2.2 Los ejemplos de estudio de «tema» son numerosos, y ofreceré solo algunos aquí. Lord dedica un capítulo entero (Capítulo Cuatro) a su definición y descripción en The Singer of Tales. Rychner examina sus manifestaciones en la antigua chanson francesa, sugiriendo que un motivo es una subdivisión del tema: “Les thêmes sont: jeunesse du héros, ingratitude royale, préliminaires à la guerre, bataille générale, mort du héros, etc. Les motifs plus restreints apparaissent dans le traitement des thêmes: une bataille générale se décomposera en combats particuliers, à la lance ou à l’épée…” (126, citado en Fry, 1968:50). Stanley Greenfield, Francis Magoun y David Crowne han descrito sus apariciones en la poesía inglesa antigua. William J. Urbrock y David Gunn han señalado evidencias de ello en la narrativa del Antiguo Testamento. Donald Fry ha intentado una definición más firme de la misma, tomando en cuenta los esfuerzos anteriores de definición y tratando de integrar la fórmula y el tema como una unidad conceptual (1968, 1969).

2.3 Sin embargo, en aquellos pocos casos en los que se ha intentado la integración de la estructura formulaica y narrativa, donde hay un esfuerzo por construir un modelo teórico integral de la forma en que se estructuran las fórmulas y la forma en que estructuran el trabajo, los modelos han presentado algunos conceptos conceptuales. confusión, generalmente empeorada porque el escritor no reconoce con precisión cuál es su modelo y cómo funciona.

Esta confusión, creo, se origina en un concepto erróneo de la forma en que surge un texto formulado, un concepto erróneo que surge de una tendencia a explicar cómo se genera el trabajo en términos de cómo se presenta. Entre aquellos que se enfocan en segmentos microscópicos de poesía narrativa ha habido una marcada tendencia a ver el texto como una entidad acumulativa e implicar (o sugerir abiertamente) que en el proceso de generación del texto el poeta ha combinado las unidades más pequeñas (fórmulas lingüísticas ) para formar unidades más grandes (motivos), que a su vez se han combinado para formar unidades aún más grandes (escena y episodio): todas estas piezas, entonces, se suman a la narración completa8.

Cecil Bowra revela esta tendencia a ver el texto como una secuencia acumulativa sintagmática cuando comenta que algunas inconsistencias narrativas son el resultado del hecho de que el poeta se concentraba en un episodio a la vez (112-113). También se revela en comentarios tales como “[esta larga digresión parece] indicar una composición rápida y enérgica, línea por línea” (Waldron: 801) y “una serie de tales escenas conectadas por patrones de enlace… componen una narrativa” (Fry : 35). Y además: “…fórmulas [de verso completo]…pueden unirse entre sí, y unirse en cualquier número para hacer un pasaje más corto o más largo…

Así, el arte del poeta oral consiste en gran medida en agrupar versos fijos completos” (Parry, 1933: 195). Si bien es cierto que todo texto narrativo está ordenado por una lógica temporal y que avanza linealmente, no es necesariamente cierto que se haya generado de esa manera o que se entienda de esa manera9. Esta visión de la forma en que se crea un texto surge de una confusión entre la presentación lineal del poema (que, como todo lenguaje, se despliega en el tiempo) y la generación del poema, dos actos conceptualmente distintos en cuya diferencia quiero insistir. aquí.

Quienes buscan en la estructura secuencial del texto grabado una explicación de la forma en que se produjo, han fusionado dos fenómenos muy diferentes, y es probable que solo puedan describir la estructura superficial del texto tal como es, en lugar de proporcionar una descripción significativa de su estructura más profunda y del proceso de su aparición.

2.4 Esta visión predominante del texto como una estructura lineal, construida por la adición acumulativa de fórmula, motivo, escena y episodio, también puede explicarse por el interés generalizado (desde Parry) en el medio en el que estos textos fueron escritos. presentado originalmente. De hecho, la cuestión de la generación de texto se ha oscurecido en gran medida por el énfasis de Parry en las condiciones bajo las cuales se presentó el texto por primera vez y por su afirmación de que la forma del texto (específicamente, el grado de repetición encontrado allí) se debe únicamente al hecho de que el artista está creando oral y espontáneamente y requiere las estructuras preparadas para componer rápidamente.

Este no es el lugar para entrar en una larga discusión sobre la cuestión de la oralidad (he sugerido algunas respuestas alternativas a la pregunta en otro lugar [1973]; es importante recordar, sin embargo, que los mensajes en todos los medios de comunicación son muy formulados: o para usar el término de los teóricos de la información, son altamente redundantes 10. (Desde mi punto de vista, la narrativa formulaica califica como un medio masivo en este sentido: es una forma de comunicación de uno a muchos, pública y altamente institucionalizada. que funciona en gran medida para inducir consensos sociales 11.

Solo cuando el remitente de un mensaje concibe su relación con su audiencia como una relación privada, uno a uno, un fenómeno que no prevaleció ampliamente en Europa occidental hasta el Renacimiento. que el texto comienza a perder algunas de sus características redundantes.) En resumen, creo que ni el medio en sí mismo ni las condiciones bajo las cuales se presenta el texto son las únicas influencias en su forma: otras condiciones—la naturaleza de la audiencia y t La medida en que sus expectativas están integradas en la narración también tienen una gran influencia sobre la forma y la estructura.

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