Método para una exégesis estructural de los discursos didácticos. Análisis de 1 Tesalonicenses (Parte 11) – Estudio Bíblico

XI

C. Los Sistemas de transformaciones pertinentes del nivel de garantía

El estudio anterior de los niveles textuales se ha realizado siguiendo un único conjunto de criterios relacionados con las rupturas en el patrón jerárquico formal que caracteriza la interrelación de los programas (narrativos) y las rupturas en el desarrollo lógico.

Si bien no he discutido estos programas por razones de espacio, los resultados anteriores se han obtenido después de una identificación de todos los programas (narrativos) manifestados por el texto, para que sus relaciones específicas puedan ser cuidadosamente estudiadas. Sin embargo, dicho estudio aún debe verificarse considerando las oposiciones de transformaciones, siendo una transformación la parte de un programa simbolizado por la relación (0 → R).

Los dos términos de tales oposiciones pertenecen necesariamente al mismo nivel textual. Cuando dos transformaciones son claramente opuestas (es decir, tienen el mismo Objeto y Receptor contradictorio o el mismo Receptor y Objeto contradictorio, o también el mismo Objeto y Receptor y actuaciones opuestas), y pertenecen a dos unidades textuales que han sido identificadas como pertenecientes a diferentes niveles, la identificación preliminar de los niveles debe ser reexaminada. Los comentarios anteriores han tenido en cuenta este segundo conjunto de criterios. En aras de la verificación, hemos comparado todos los programas principales con todos los programas polémicos, sin tener en cuenta los niveles, para verificar nuestra identificación de estos niveles.

No necesitamos describir este proceso aquí. En nuestra presentación, simplemente mostraremos el conjunto de oposiciones de transformaciones pertinentes que hemos identificado para cada nivel al final de nuestro análisis, que involucraron sucesivamente: (a) la representación formal de cada programa; (b) la asignación de cada programa a uno de los dos ejes (narrativos) (es decir,

TABLA I
NIVEL DE GARANTÍA
NIVEL DIALOGICO
Nivel de garantía principal
Nivel de Garantía Secundario
-1: 1–2 apertura de la carta de Acción de Gracias
-1:3b–c La obra de fe, amor y constancia de Tes.
-1:3a “recordando”
-1:4 La acción de Dios frente a Tes.
-1:4a «sabemos»
-1:5–6 La proclamación del Evangelio de Pablo a Tes.
-1:7–8 personas que escucharon sobre la fe de Tess
-1:5c «como sabes»
-1:9a «Porque ellos mismos informan» (= sabemos)
-1:9–10a La respuesta de Tess a la proclamación de Pablo
-1:10b–d Jesús, Dios y su relación con «nosotros»
-2:1–14b La proclamación del Evangelio de Pablo a Tes.
-2:2, 5, 11 «como sabéis»
-2:9 «te acuerdas»
-2:10 «vosotros sois testigos»
-2:13a «nosotros también damos gracias a Dios constantemente por esto»
-2:14c–16c Judíos matando a Jesús, profetas, persiguiendo a la iglesia y a Pablo
-2:16d–3 La ira de Dios sobre los judíos
-2:17–3:6 El intento de Pablo de ir a visitar a Tes; envío de Timoteo y su informe
-3:3c–4 La enseñanza de Pablo sobre las persecuciones a Tes.
-3:3b, 4c: «vosotros mismos sabéis… como sabéis»
-3:5d situación hipotética de Tess tentada por el Tentador
-3:7–11 Acción de gracias de Pablo y deseo de visitar Tes.
-3:12–13 cuál debería ser la actitud de Tess f. el ejemplo de Pablo; su relación con Jesús
-4:1d, 2, 6c–8 Las instrucciones anteriores de Pablo acerca de la inmoralidad y la voluntad de Dios
-4:(1–8) exhortación a una vida libre de inmortalidad
-4:9b–10a La instrucción de Dios de amarse unos a otros y la respuesta de Thess
-4:9–12 exhortación a la actitud amorosa apropiada
-4:14, b, c, muerte y resurrección de Jesús
-4:13–18 enseñanza y exhortación acerca de los hermanos que murieron
-5:1–11 exhortación relacionada con el Día del Señor
-5:2b–5b El conocimiento previo de Tess sobre el Día del Señor
-5:12–28 varias exhortaciones, bendición final
ya sea al eje principal o al eje polémico) que, en el presente caso, corresponden también a los ejes semánticos; (c) la comparación de las transformaciones principales con las transformaciones polémicas. En esta discusión seguiremos el orden del texto aunque, como veremos, este orden no es el del sistema de transformaciones pertinentes.
(1) Identificación de las Transformaciones Pertinentes del Nivel de Warranting
1:5b we-1 (Evangelio → tú)
contra
1:5a we-1 (Evangelio usted)
1:5 incluye dos transformaciones que son opuestas. La primera parte del versículo (1,5a) expresa una hipotética transformación polémica que manifiesta la no comunicación del Evangelio: Pablo y sus asociados (que represento por “nosotros-1”, mientras que “nosotros-2” se usará para se refieren a Pablo y los Tesalonicenses) no ha comunicado el Evangelio a los Tesalonicenses (representados por “vosotros”) “sólo de palabra”

Esta calificación es en realidad una manifestación del Auxiliar que Pablo (y sus asociados) habrían usado para esta comunicación (que no se llevó a cabo). Dado que en nuestra representación mínima del programa solo registramos el Sujeto, el Objeto y el Receptor (para poder comparar más fácilmente los programas), el Ayudante “solo en palabra” (en logou monon) no está representado.

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