El hijo pródigo: una interpretación estructuralista (Parte 3) – Estudio Bíblico

III

La parábola comienza con una calificación expresada en el nivel de manifestación por «tener». la calificación detiene y resume una secuencia anterior que no está relacionada. Se expresan dos actantes de esta secuencia: el SUJETO, padre; y el OBJETO, dos hijos. Como mostrará el análisis de la narración, esta historia estará completa cuando la secuencia final correlacionada pueda expresar el estado contractual implícito: “un hombre tenía dos hijos”.

Lexie 2. “Y el menor de ellos dijo a su padre: Padre, dame la parte de la propiedad que me corresponde”. Esta lexie introduce la primera secuencia cuyo propósito será romper o brindar la posibilidad de romper el contrato implícito de la calificación. Se trata de un sintagma contractual en el que se semantiza el enunciado del mandato de función. El hijo menor como DESTINATARIO designa al padre como SUJETO que comunica el OBJETO, la parte de la propiedad, al RECEPTOR, el hijo menor.

Lexie 3. “Y repartió su sustento entre ellos”. El padre acepta el contrato y el relato semantiza la atribución de funciones en este sintagma performativo. Esto significa que el mandato del padre se ha llevado a cabo con éxito en la secuencia inicial correlacionada. Pero si el contrato se lleva a cabo con éxito, ¿cómo puede ser la secuencia inicial correlacionada que por definición es un contrato que ha fracasado? Parecería más lógico que la siguiente secuencia en la que el hijo menor pierde su propiedad sería la secuencia inicial correlacionada.

Este no es el caso por dos razones. (1) Debido a que esta historia comienza con una calificación, que se detiene y resume una narración, sabemos de quién es la historia que se narra, el padre y el OBJETO, dos hijos. (2) Mientras el padre lleva a cabo su contrato, el contrato contiene las semillas de la destrucción del contrato original3. En este sintagma se semantizan cuatro actantes: SUJETO, padre; OBJETO, propiedad; DESTINATARIOS, hijos menores y mayores (“ellos”).

El contrato completo del padre implica otros dos sintagmas contractuales. Al dar el OBJETO a los DESTINATARIOS ha constituido efectivamente dos nuevos SUJETOS, por lo que la estructura narrativa exige que se cuenten las historias de los dos nuevos SUJETOS. Estas dos posibles historias representan una prueba del contrato del padre.

Lexie 4. “No muchos días después, reuniendo todo, el hijo menor emprendió su viaje a un país lejano”. En el nivel de la manifestación, este enunciado se reconoce por la función de salida y llegada, salida de la casa de su padre, llegada a un país lejano. Por tratarse de un sintagma disyuntivo, el SUJETO, el hijo menor, ha aceptado un contrato que no se especifica a nivel de manifestación.

Lo más probable es que el contrato implícito sea que utilizará el efectivo para su bienestar. El efectivo («reunir todo») se semantiza como el actante AYUDANTE. Este sintagma disyuntivo es parte de la secuencia inicial correlacionada de la subsecuencia de la narración del hijo menor.

Lexie 5. “Y despilfarró su propiedad en una vida relajada, y cuando lo hubo gastado todo, surgió una gran hambruna en ese país y comenzó a pasar necesidad”. Sólo uno de los tres enunciados está semantizado en este sintagma performativo. La función de sumisión se manifiesta de modo que ahora se aborta la subsecuencia del hijo menor. El propósito de las secuencias tópicas que siguen será establecer el contrato original, el bienestar del hijo. En este sintagma se semantizan dos OPONENTES.

Por un lado, el hijo menor es su propio OPONENTE porque desperdicia su AYUDADOR en una vida relajada, y el otro OPONENTE es el hambre. Esto convierte al OBJETO de bienestar en falta de bienestar. Esto confirma que el contrato inicial del hijo menor trata del mantenimiento de su bienestar (OBJETO) a través del uso de su propiedad (AYUDANTE). El sintagma concluye con una calificación que resume el estado del hijo menor: “Empezó a tener necesidad”.

Lexie 6. “Así que fue y se unió a uno de los ciudadanos de ese país”. Un sintagma disyuntivo concluye la subsecuencia inicial correlacionada del hijo menor, y dado que su contrato ha abortado, proporciona la pista sobre posibles AYUDANTES, aquí un ciudadano de ese país. También puede ser que el hijo también sea un AYUDANTE al ir y unirse. Dado que es su propio OPONENTE, debe superarse a sí mismo para completar su contrato.

Lexie 7. “Quién lo envió a sus campos para alimentar a los cerdos”. El primer sintagma tópico es inaugurado por un sintagma disyuntivo. El contrato está semantizado, «para alimentar a los cerdos». La historia del hijo menor y la del ciudadano se han interceptado, por lo que realmente tenemos dos modelos actanciales. El modelo de relato ciudadano tiene los siguientes actantes: DIRECTOR: ciudadano; SUJETO: hijo menor; OBJETO: alimentar cerdos. Pero este contrato sirve como AYUDANTE para el hijo.

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